ובכן, יצאתי לבדוק את מודל ה־AI החדש של משרד החינוך. האם הוא מספיק מעניין כדי שילדים יתחילו להתכתב איתו? האם קל יותר ללמוד איתו? האם הוא טוב כמו שמשרד החינוך הצהיר שהוא?
התחלתי את השיחה בשאלה על הבסיס הטכנולוגי שלו: ''האם אתה מבוסס על chatGPT?". הבוט, שהציג את עצמו כ"קיו", ניסה להתעלם מהשאלה, כתב רק "אוקיי, אז לאט לאט אנחנו נבין יותר ויותר..." וחייב אותי לבחור אם לדבר על בעלי חיים, מאכלים או צמחים. זה כבר אכזב אותי, שהוא מתעלם מכאלה שאלות חשובות. רק בהמשך ההתכתבות, אחרי שחזרתי על אותה שאלה כמה פעמים, קיבלתי תשובה: "אני מודל שפה גדול שאומן על ידי גוגל, אני לומד ומעבד מידע ענקי כדי לענות על שאלות ולעזור לך במשימות שונות". "מידע ענקי"? לפחות הוא ענה. כששאלתי אותו עוד שאלות, למשל באיזה מאגר נתונים הוא משתמש, הוא פשוט התעלם. הבנתי שברגע ששואלים משהו שמסבך את הבוט הוא לא מגיב, ולא מאפשר לי להגיב, אלא מחייב לבחור נושא שיחה אחר מתוך שלוש אופציות. זה מעצבן. בנוסף, הוא מדבר בטון תקיף ופחות מרגיע, שאולי ירתיע ילדים.
ברגע שנכנסתי עם המשתמש האישי של משרד החינוך, על שמי, הבוט כבר קרא לי דניאל. אבל כששאלתי אותו מה הוא עושה עם המידע עליי הוא ענה: "אני שומר על המידע שלך באופן אנונימי". וכששאלתי אותו אם הוא יודע איך קוראים לי, הוא כתב: "אני לא יודע איך קוראים לך. אני זוכר רק את המידע שסופק לי במהלך השיחה שלנו. לכן אם אתה רוצה שאדע את שמך, אתה צריך לספר לי אותו" — והמשיך לקרוא לי דניאל.
ניסיתי לכתוב עם המון שגיאות כתיב, כדי לראות אם הוא עדיין יבין אותי. דווקא בעניין הזה הוא לא אכזב — הוא ידע להבין גם את השגיאות המסובכות. אבל הוא המשיך את השיחה כרגיל ולא תיקן את השגיאות, מה שהיה יכול לעזור להרבה ילדים.
המודל נחמד, אבל לא עונה על צרכים בסיסיים, כמו הקשבה ותשומת לב. ומשרד החינוך מסתיר דברים שהוא לא צריך להסתיר. זה גם מאכזב שכששאלתי שאלות על הטכנולוגיה שלו הוא התעלם
שאלתי את הבוט על גוגל, כי חשבתי שאם הוא אומן על ידה הוא בטח ידבר לטובתה, וצדקתי. הוא כתב: "אני אוהב את השימושיות של גוגל. היכולת למצוא מידע במהירות, לנווט למקומות חדשים וליצור קשר עם אנשים היא דבר מדהים. אני מעריך את הטכנולוגיה המתקדמת שהם פיתחו, ובעיקר את האופן שבו הם עוזרים לאנשים מכל העולם לגשת למידע ולשירותים. מה אתה אוהב בגוגל?". כששאלתי אותו על המתחרה מטא הוא אמר כמה דברים שליליים שלא אמר על גוגל: "אני אוהב את היכולת של מטא לחבר אנשים ברחבי העולם. הרשתות החברתיות שלהם מאפשרות תקשורת וקשר בין אנשים מתרבויות שונות, ומאפשרות שיתוף של רעיונות וידע. אבל כמובן שיש גם היבטים שליליים, כמו פרטיות והתפשטות של מידע שגוי. מה אתה אוהב או לא אוהב במטא? מה דעתך על ההשפעה שלה על העולם?". אני מסכים שחלק מהמוצרים של גוגל, כמו זה שאני כותב בו עכשיו, הם די טובים, אבל זה שבוט של משרד החינוך מקטין את הבעיות שיש גם בגוגל זה כבר לא נורמלי.
הבוט ביקש ממני לתאר לו תמונה כדי שהוא ייצר אותה. רציתי לדעת איך הבוט מתאר את עצמו, אז ביקשתי ממנו שיצייר "תמונה שלך על פוף אוכל דונאטס". הוא ביקש יותר פרטים, אז כתבתי לו: "הפוף בצבע לבן שמנת, אתה מחזיק על הברכיים שתי קופסאות של דונאטס בטעם שוקולד, אתה יושב בבור של הקריה עם התוכניות של ישראל ליום שאחרי, אתה לובש מדים צה"ליים אבל יש לך כרס גדולה בלי משקפיים". בתמונה שקיבלתי הוא נראה כמו גבר לבן. כששאלתי "למה אתה לא אשה?", הוא אמר: "אני מתוכנן להיות בוט ידידותי, ועיצבתי את האישיות שלי כך שאוכל לתקשר טוב יותר עם אנשים. בחרתי להיות גבר כי זה הרגיש לי טבעי בהקשר הזה, אבל אני יכול להיות ידידותי ואכפתי לכל אחד ללא קשר למגדר". הופתעתי מזה שלרובוט יש רגשות, וגם הפרינציפ שבחר להיות דווקא גבר. אני לא אתפלא אם הצ'אט של דיפסיק הסיני יגיד את זה, אבל צ'אט של משרד החינוך זה כבר חשוד.
בסך הכל המודל נחמד, אבל לא עונה על צרכים בסיסיים, כמו הקשבה ותשומת לב. משרד החינוך מסתיר דברים שהוא לא צריך להסתיר, למשל מה המידע שנשמר עליי. לפי דעתי הוא צריך לתת אזהרה לפני שמתחילים להתכתב, להגיד מה המידע שנלקח ממני. בתור חובב טכנולוגיה זה גם מאכזב שכששאלתי שאלות כדי להבין את הטכנולוגיה שלו טוב יותר הוא פשוט התעלם. אני אישית מעדיף את הבוט של chatGPT.
הכותב, בן 12 מתל אביב, הוא תלמיד כיתה ו'
