לתקן מחשבים למען הקהילה

חברת סיסקו העולמית, המפתחת טכנולוגיות ומוצרים חדשניים המותאמים בחלקם למגזר החינוכי, מפעילה בימים אלה את פרויקט "נט"ע" בשיתוף עמותת תפוח. במסגרת הפרויקט מאות ילדים מהפריפריה לומדים תקשורת ומחשבים, וכן מספקים שירותי תיקון מחשבים בקהילה.

מחר יערוך "כלכליסט"

קרלוס בראזאו, מנהל המגזר הציבורי בסיסקו אירופה, סיפר בשיחה עם "כלכליסט": "אם רופא מלפני 50 שנה ייכנס היום לבית חולים, ספק אם יצליח להשתלב. בתי החולים השתכללו והתייעלו, והכל ממוחשב ומתקדם. כך זה ברוב המקצועות, אבל לא בהוראה. מקצוע המורה ודרכי הלימוד נשארו אותו דבר לאורך השנים וזה חבל".

בראזאו מסכם: "בדור הצעיר כולם רגילים להשתמש באינטרנט, ברשתות חברתיות ובוויקפידיה. חשוב להכניס גם את מערכת החינוך לעולם החדש. זה יוצר המשכיות בין העולם בו הילדים חיים מחוץ ללימודים לבין הלימודים".בנוסף לפרויקט נט"ע, פיתחו בסיסקו בשיתוף עם משרד החינוך תכנים לימודיים המיועדים לבחינות הבגרות במגמת תקשוב, ברמת 5 ו-10 יחידות לימוד.

כמו כן סיסקו פיתחה טכנולוגית וידיאו ברמת "חיות" גבוהה, הנקראת Immersive Video. בשיחות ועידה מבוססות Immersive Video המשתמש מרגיש כאילו הוא נמצא יחד עם הצד השני באותו חדר, ולא בשיחת ועידה. הטכנולוגיה נותנת פתרון למצבים שבהם התלמידים נמצאים במיקום שונה מהמורה (לדוגמה, מספר כיתות העובדות ביחד על אותו פרויקט, או ילדים בעלי מוגבלויות הלומדים מהבית).

בראזאו מסביר: "היום תלמידים יכולים להסתכל על שיעורים גם מהבית. זה משנה את כל התמונה עבור תלמידים עם נכויות. לוחות חכמים בשימוש בכיתות ואינטרנט מהיר יכולים להרים את הרמה הכללית ולהביא לשיוויון בחינוך, גם למי בין מעמדות וגם עבור ילדים עם מגבלות פיזיות".

הטמעת הטכנולוגיה במערכת החינוך היא תהליך יקר. למרות זאת בועז מעוז, מנכ"ל סיסקו ישראל, רגוע. בשיחה עם "כלכליסט" אמר: "ישראל היא מדינה מוטת הון אנושי וידע, זה כוחנו. אני מאמין שהממשלה הנוכחית באמת שמה את החינוך במקום גבוה בסדר העדיפויות. ברגע שזו עדיפות, אני מאמין שממשלת ישראל תמצא את התקציב המתאים".